| Scheda: 1/2 | |
|---|---|
| Livello bibliografico | Monografia |
| Tipo di materiale | Testo a stampa |
| Titolo | Fare scuola al museo : itinerari didattici al museo Poldi Pezzoli / a cura di Maria Teresa Balboni Brizza ; con la collaborazione di Alessandra Mottola Molfino e Annalisa Zanni |
| Pubblicazione | Milano : Museo Poldi Pezzoli, c1983 |
| Descrizione fisica | 175 p. : ill. ; 24 cm. |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Paese di pubblicazione | it |
| Nomi | Mottola Molfino, Alessandra [
scheda di autorità
]
Balboni Brizza, Maria Teresa [ scheda di autorità ] Zanni, Annalisa [ scheda di autorità ] |
| Forme varianti dei nomi | Molfino , Alessandra -> Mottola Molfino, Alessandra |
| Identificativo record | MIL0446141 |
| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Note di esemplare | Numero dei volumi o consistenze dei periodici | Fruizione |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibl. SBAPPSAE per le province di Pisa e Livorno | S 14 / 277 | 000022312 | consultazione e prestito a categorie particolari |
| Scheda: 2/2 | |
|---|---|
| Livello bibliografico | Monografia |
| Tipo di materiale | Testo a stampa |
| Titolo | A come affresco / [testi a cura di Maria Teresa Balboni Brizza, Alessandra Mottola Molfini, Annalisa Zanni] |
| Pubblicazione | [Milano : ed. Museo Poldi Pezzoli, 1982] |
| Descrizione fisica | 1 v. : ill. ; 21 cm |
| Lingua di pubblicazione | ita |
| Paese di pubblicazione | it |
| Note | In testa al front.: Itinerario tra le tecniche di pittura al museo Poldi Pezzoli
Senza paginazione. - |
| Nomi | Mottola Molfino, Alessandra [
scheda di autorità
]
Balboni Brizza, Maria Teresa [ scheda di autorità ] Zanni, Annalisa [ scheda di autorità ] |
| Forme varianti dei nomi | Molfino , Alessandra -> Mottola Molfino, Alessandra |
| Identificativo record | UBO1836918 |
| Biblioteca | Collocazione | Inventario | Note di esemplare | Numero dei volumi o consistenze dei periodici | Fruizione |
|---|---|---|---|---|---|
| Bibl. SBAPPSAE per le province di Pisa e Livorno | FR 5a/14 | 000008758 | 1 v. | solo consultazione |
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