Catalogo delle Biblioteca Universitaria di Pisa Ricerca: Soggetti = Didattica - Studi Scheda: 1/3 Livello bibliografico: Monografia Tipo di materiale: Testo a stampa Autore principale: Mirto, Ignazio Mauro Titolo: Grammatica a coppie : proposta per una didattica della sintassi / Ignazio Mauro Mirto e Stefania Trabona Editore,distributore, ecc.: Pisa : ETS, 2016 Descrizione fisica: 103 p. ; 21 cm Lingua di pubblicazione: ITALIANO Paese di pubblicazione: ITALIA ISBN: 9788846746276 Soggetti: Sintassi - Didattica - Studi Nomi: [Autore] Mirto, Ignazio Mauro [Autore] Trabona, Stefania Identificativo record: PIS0055816 Localizzazioni/ collocazioni/ consistenza: Biblioteca universitaria - R1DEPOSITO A2011 - R1DL 0000049105 VMB FP - A - 20170214 - 20170214 Scheda: 2/3 Livello bibliografico: Monografia Tipo di materiale: Testo a stampa Autore principale: Travaglini, Roberto <1964- > Titolo: Pedagogia e educazione dell'attività grafica infantile : creatività, arte ed evoluzione naturale dello scarabocchio, del disegno e della scrittura / Roberto Travaglini Editore,distributore, ecc.: Pisa : ETS, 2019 Descrizione fisica: 203 p. : ill. ; 22 cm Collezione: Scienze dell'educazione ; 208 Lingua di pubblicazione: ITALIANO Paese di pubblicazione: ITALIA ISBN: 9788846756572 Numero bibliografia nazionale: IT 2019-10974 Sommario o abstract: Da quando il vertiginoso processo di virtualizzazione della comunicazione scritta è divenuto un fenomeno ormai inarrestabile, appare sempre più emergente la necessità di dare corpo a un'adeguata opera di fondata teorizzazione pedagogica allo studio dei processi educativi sottesi alla produzione dello scarabocchio, del disegno e della scrittura, osservati congiuntamente con un loro funzionale concretarsi in campo prassico-educativo. Le attività pratiche assumono un ruolo prioritario in uno scenario educativo in cui l'esperienza educativo-laboratoriale consente di porsi a diretto contatto con il sapere: scrivere a mano, dapprima scarabocchiando, poi disegnando in modo libero, quindi producendo schematici disegni calligrafici convenzionalmente concepiti da un dato ambiente culturale, può essere fatto in modo pedagogicamente corretto, se questa esperienza è intesa come un'attività pratica e concreta, evolutiva e formativa, al contempo creativa e artistica, coinvolgente l'intera struttura esistenziale del bambino. Questi disegna e scrive con tutto se stesso, dalla testa ai piedi; solo così l'educazione del gesto grafico può mettere a punto un più ampio progetto pedagogico-educativo volto alla sua formazione integrale, mossa dai suoi impulsi più autentici e genuini. Titolo uniforme: Pedagogia e educazione dell'attività grafica infantile Soggetti: Infanzia - Grafica - Attività didattica - Studi Nomi: [Autore] Travaglini, Roberto <1964- > Identificativo record: PIS0060059 Localizzazioni/ collocazioni/ consistenza: Biblioteca universitaria - R1DEPOSITO A3366 - R1DL 0000078345 VMB FP - A - 20200120 - 20200120 Scheda: 3/3 Livello bibliografico: Monografia Tipo di materiale: Testo a stampa Autore principale: Barth, Paul Titolo: Principi di pedagogia e didattica fondati sulla moderna psicologia e filosofia / Paul Barth ; tradotti e adattati ad uso degli studiosi italiani da Francesco Orestano Edizione: 2. ed. italiana sulla 5. tedesca Editore,distributore, ecc.: Torino [etc.] : Fratelli Bocca, 1917 Descrizione fisica: XIV, 687 p. ; 24 cm. Collezione: Biblioteca di scienze moderne ; 37 Lingua di pubblicazione: ITALIANO Paese di pubblicazione: ITALIA Numero bibliografia nazionale: IT 1916 8009 Titolo uniforme: Die Elemente der Erziehungs- und Unterrichtslehre. Soggetti: Pedagogia - Studi Didattica - Studi Nomi: [Autore] Barth, Paul [Traduttore] Orestano, Francesco Identificativo record: TO00631184 Localizzazioni/ collocazioni/ consistenza: Biblioteca universitaria - Coll.52 - R1COLL. 52 - R1 0000642565 VMD 37 PRINCIPI di pedagogia - A - 20060801 - 20060801